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无锡幼小衔接班哪家好?

时间:  2017-10-13 20:47  |   来源:  未知   |   作者:  木木

现在,似乎大家都很重视孩子学习,更知道孩子的学习成绩有多么重要。那么,一个孩子成绩是否优秀,主要靠什么?自觉学习、踊跃长进,也就是自主学习、主动学习的能力。让一个孩子分开父母、老师的管教依然会自主学习的是什么能力呢?但是,让大家头疼的是孩子没有自主学习的精力,也没有很好的自我管理能力,因此影响了孩子的成绩和精彩的表示对吗?  一、自主学习的作用  主动性,由个人的需要、念头、理想、抱负和价值观等推动。假如一个孩子自我管理才能强,自律性高,就能够让一个孩子在离开成人的管教和赞助下,也能对自己的时间、学习、生活应付自如。  二、自主学习和自我管理能力是如何损失的  1、父母管的太多,让孩子成了一个“拄拐棍”行走的人  尽力一下或者妈妈管的紧些,成绩就上去一点,只要妈妈一放手,或者自己一放弃,就立刻下降。孩子在学习方面的责任感差些,失去了学习的动力。  2、父母在学习上太用心,让孩子失去了学习的责任意识。  当父母管的太多的时候,孩子会失去一种自我治理学习时间、学习任务的机遇,妈妈什么事都给方案好了,孩子也就不必费心了,妈妈说这一个小时应该学英语,那孩子就学英语,妈妈说该学数学了,那孩子就学数学好了,妈妈说5点要练琴,孩子就跟着妈妈去练琴,妈妈说睡觉前把全部功课、课本、文具等全体放进书包,孩子就依令而行。大家看看,孩子成了什么?还用打算本人的时间吗?实在孩子自己基本没时间。孩子还用想自己应该学习哪一科吗?不用,妈妈已经支配好了。孩子成了木偶。木偶会有自己的思维吗?木偶会有主动性吗?木偶还要想怎样做更好吗?所以啊,父母管的太多,就让孩子失去了自己,也失去了很多锤炼的机会,更失去了主动性。  3、不当的管教方式让孩子失去自信,内力削弱。  当孩子成绩不好时,妈妈立场僵硬地看待孩子,批驳孩子、数落孩子、甚至对孩子有点恶语相向,大家想一想,这样做最大的弊病是什么?就会失去自信,孩子许多时候会认为连父母都看不起我、看不上我,感到我不行,我可能真的是一个很差劲的孩子。再加上,成绩的不断下滑,是不是对孩子的自信也是一种不小的打击?另外,一个成绩不断下滑的孩子,或者成绩不好的孩子,在老师那儿是不是也得不到多少好神色?这些都会让孩子越来越没有气力,一个无力的孩子别说去战胜艰苦了,可能连我们以为的最根本的事件也没有自信做好。无锡幼小衔接班哪家好?  三、如何调动孩子自主学习和自我管理的积极性。  1、接纳孩子、鼓励孩子,给孩子自信,让孩子增长内心力量。  这真的需要父母的智慧了。好比说,当我们去独立做一件事,而我们没有把这件事做好时,你一般会是一种什么样的心态和感想?你一般会采用什么样的态度去面对这件事?下次,你还会愿意去做同样的事情或相似的事情吗?我们一般都不愿意去做自己做的不胜利或不善长的事,这样的心理当该说非常正常。所以,我们应该怎样对待孩子成绩的下滑,清楚了吗?  2、家长学会放手,让孩子负责自己的事情  妈妈老是在孩子的左右来往返回,让孩子不明白他应该走自己的路了。所以,现在妈妈应该做的,就是告诉孩子应该走自己的路,因为路是他自己的,学习也是他自己的事。什么时候孩子认同了妈妈的这个观点,接收了这个“没有妈妈和约束也可以自己走好”的观点时,孩子的内力才会施展作用,也就是才会有自主学习的动力。内力和外力的作用是完全不同的,给孩子前行的力气也是相差非常悬殊的。  最公道的方式是什么呢?是孩子自己拉着车前行,让孩子知道拉车就是他自己的事,而家长也不能完全地不管,而是把手搭在车后,让孩子感觉到妈妈一直是陪同着自己的,这是给孩子心理上的支持。当妈妈发现孩子遇到了一个沟坎,发现孩子拉的很吃力,孩子回首要妈妈辅助的时候,妈妈就赶紧使出自己的力量,帮孩子顺利跨过这个坎。这时候,孩子不但会非常感谢妈妈,会感觉到妈妈的爱和力量,也明确了一个道理:只要用更大的力就能越过这个沟坎。并且也会收成逾越沟坎后的自豪感,从而找到一份自信。这样帮孩子的方式,才是正确的方式。  在这儿,大家可能有个疑问,我放手了,他不学了,或者学习退步了。这种担忧我能懂得,但我想告诉大家的是,你说的放手和真正的放手并不是真的一回事。真正的放手是什么?是用言行和各种方式告诉孩子:你现在长大了,爸爸妈妈相信你自己可以了,所以,爸爸妈妈很放心你自己做自己的事情。即便孩子一时学习退步了,也不会失去对孩子的信心,更不会去焦虑和指责,而是鼓励孩子:不要紧的,这只是一时的变化而已,爸爸妈妈相信你渐渐能适应自己走的状态。真正地给孩子信心,真正地从内心相信孩子能行。而我们一般父母所说的放手是什么呢?老师说要撒手,那我就不教、不论孩子了,但却在心坎严重地担心着、恐怖着,不断地念叨着这样能行吗?就像看着刚学会走路的孩子一样,固然孩子不想再让妈妈拉着走,可是妈妈总是畏惧孩子跌倒,所以两只手在孩子左右护着。  那么道理明白了,就要去实践,怎么实际呢?  第一,先跟孩子道歉,告诉孩子:“妈妈以前的做法错了,岂但没帮到你,还给你帮了倒忙,致使你自己不会用力了。”  第二,告诉孩子:“以后妈妈要放手了,因为学习是你自己的事情,妈妈能做的就是一直会用温暖的眼光注视着你,用爱的力量支持着你,妈妈相信你,你自己能行。如果有哪个处所你觉得需要妈妈帮忙,妈妈一定会努力而为。  第三,道理讲明之后,真的要放手,而不能重复地去重新帮孩子拉车。这样孩子会成为习惯,而更不用力,甚至存在幸运的心理去期待有人帮他拉车。  第四,当你放手后,发现孩子果然退步了,果然管不了自己,你也不要焦虑,而是用坦然的心态去接纳当时的一切结果,因为今天这个结果就是你自己造成的,所以,你必需接纳。用你的沉着告知孩子:妈妈深信,你可以自己走好!妈妈真的不用伸手了。孩子开端可能会很丧气,也可能会很愤怒妈妈的不作为,但缓缓他会习惯,他的内力就会慢慢清醒。  第五,在孩子还在彷徨苦恼的时候,多激励孩子,哪怕是一个小小的先进,哪怕是一个小小的习惯的养成,也要拿出来,放大它,从而给孩子自信,让孩子相信自己能行。  当然,这是一个艰苦的过程,要说危险当然会有,也许孩子会有一个很长时间的不适应期,也许孩子会因此一年、两年不能上路,但总比孩子以后的一生都这样不会走要好的多。要害是,你在这样做的同时,就要做好接纳一切成果的心理准备。不管孩子怎么样,你都一如既往地爱着你的孩子,当一个孩子感到到妈妈一直以来的无前提的爱,一直以来的接收与信任的时候,孩子的内力、孩子积极向上的天性就一定可以表现出来,你就会看到一个阳光、爽朗、布满正能量的好孩子了。


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